後期の授業が

多くの大学で後期の授業が始まる時期だ． ある知り合いが，実は近い大学の生物の先生で，しかも，私と同じ大学の出身だったことが分かった． 世間は狭い． 後期の授業がもうすぐ始まるメンタリティを共有できた．

誤解

小ネタ。子供のころ覚えた歌が「実は違う意味に解釈していた」と気づくことはよくある。 今回は宇宙戦艦ヤマトの主題歌。出典はCD。 歌詞の２番に、このようなくだりがある。

誰かがこれを　やらねばならぬ 期待の人が　俺たちならば

子供のころ、「この期待の人が俺たちならば」というのに違和感を抱いていた。なんでかって、できれば人類を救う旅に行きたくないという愚痴のように感じたから。つまり、期待をしている人々、すなわち一般人に対して、俺もその立場たちだったらいいのにな、という、一般の人に戻りたい的な、逃げの意味に解釈していたのだ。

もちろん今読めば、「期待の人」というのは、期待を抱いている一般の人ではなく、人類を滅亡から救ってくれる救世主で、それはすなわちヤマトの乗組員だと分かる。すなわち、自分が、人類の期待を背負っているならば、誰かがやらないといけないし、自分が救世主になろう、というわけだ。

全く逆の意味である。こういうこと、実は他にもたくさんある。ありませんか。

オープンキャンパスに

オープンキャンパスに来て欲しくないんだからね！！

JST

What's happening now?

twitter / mobile twitter

Now I know the reason why people post articles in twitter instead of writing their blogs.

IE8

Internet Explorer 8 の最大の利点は、早いことのようだ。機能的には、ほぼFirefoxの後追いのようだが。Windows Vista でも Windows XP でも体感できる。

TV Programs

一般的に，テレビが好きな人は多いようだ．しかし，良い面があるのと同様に悪い面もあり，教育上良くないと感じることも多々ある．とても小さい子供には見せられない番組も多い．最近聞いた意見のなかで私に近い考え方は，以前R25という雑誌で見た津川雅彦氏の次の文章に表れている．

http://r25.jp/b/honshi/a/long_interview_details/id/1022008082801_03

テレビ屋さんの映画の宣伝のノウハウはすごい。（中略）分析力と実行力はさすがだ。逆に、質の良い映画を作るノウハウには興味なし。中身はどうでもいい。いや、せっかく育てた茶の間の客を惹き 付けるためにも、小学6年生が1年生のテキスト見るような気楽な映画を提供するべし…テレビ屋恐るべしだよ。

確かにテレビは娯楽を提供するものであり，気楽に見られることが重要かもしれない．息抜きも重要だ．しかし，世界的な危機にある状況で生き残るためには，テレビをみて時間をつぶしている余裕など，ないのではないだろうか． というようなことを，先日北欧に出張した際，ホテルで EuroNews を見て感じた．

Economic Terms / 経済用語

最近知った経済の用語：

• デューデリ
• 元本割れ額
• 追証（おいしょう）

知った理由は聞かないでください．

Renewal: Web Site of GMS, Komazawa Univ.

I am very pleased to announce that the web site for GMS (Faculty of Global Media Studies), Komazawa University, has been renewed. http://www.komazawa-u.ac.jp/gakubu/gms/

New Year Greetings

あけましておめでとうございます．今年もよろしくお願いします．

．．．というGreeting Cardをヨーロッパの知人に送ったら，新年まであと30分あると返事が返ってきた．時差と混雑とを計算して送るようにGreeting Cardのサービスを利用したのだが，見積もりが甘かったらしい．

ついでに，幹事をしている学会の論文募集のアナウンスを，新年のあいさつ変わりに reminder messageとして送った．しかし，大量の「AutoReply: Out of Office」のメールが返ってきた．日本ではあまり流行っていないが，休み中にメールが自動応答するように設定している人が多いのだ．

国や地域で時間や文化は異なるが，新年を祝うこと自体は共通している．

持論を展開したり浮き彫りにしたり強調したり

どうやらニュース記事特有の言い回しというのがあるようだ．その中でいつも気になるのが，次の表現だ．

• 持論を展開
• 浮き彫り
• 強調

うまく使っている例もあれば，今ひとつ納得できない例もある． 「～知事は，～持論を展開した．」という記事も，中には持論でもなく単に意見を言っているだけのような場合もあり，どうも多用されすぎる傾向にあるように思う． 浮き彫りにした，という表現も，どうも適切に使われているケースが少ないように思う．彫刻の浮彫は，周辺部分を削り落すことによって本来表現したいものを際立たせており，それと同様に，ある事柄の周辺に変化があり，それによって期せずして目立ってしまった，というようなニュアンスを出したいのであろう．しかし，「～アンケートによって，～であることが浮き彫りとなった」などのような表現は，単に「分かった」だけではないか． 「強調した」，という表現も，単に「言った」「述べた」と置き換えても十分な場合が多い． ニュースは，表現方法ではなく中身が大事だが，伝えることが第一と考えると，こういった疑問を感じさせないような表現方法にも気を配る必要があるのではないだろうか．

ゼミ合宿

ゼミ合宿，というものをやった訳ですが，久々に学生気分を思い出しました． いやー若いな，と．

Prof. Shlomo Dubnov

I have had some collaboration with Prof. Shlomo Dubnov from UCSD (University California San Diego).
http://music.ucsd.edu/~sdubnov/
He is in the music department. One of his major work is Machine Improvisation:
http://en.wikipedia.org/wiki/Machine_improvisation
I was so impressed and it was a good collaboration. Now he is going back to UC. I hope that the collaboration is going to the next step successfully.

ICT Minister

先日，訳あってインドネシアの情報通信大臣とのミーティングに参加させて頂いた． この方
インドネシア共和国 Minister & Prof. Mohammad NUH
http://www.youtube.com/watch?v=TEeDNjOpJNY
大学の先生をされていたので，日本の技術的な話も一瞬で理解しておらた． やはり技術をきちんとわかった上で政治もやる，ということが重要である． 我々の国にも必要ではないだろうか．

a spam

I have found a interesting SPAM mail, which includes technical phrases, but it doesn't make sense:

通常、21,000円の初回費と年会費を頂いているのですが、あなたは 無料でご利用になれます。NASA開発、宇宙からの自動発信地域特定技術 により、あなたと半径10km以内にお住まいの女性をご紹介することが 可能です。

Mega Kitsune

駅のそば屋に，目をひく看板があった．

「メガきつね」

巨大なきつねそばらしい． ちょっと時代にのりすぎちゃうの？

how to raise our children

深い言葉に出会うと，心の奥を突かれたような衝撃を味わう． 先日読んだ Newsweek に，次のようなフレーズがあった． 「人は，子育てをすることで，人生を2度生きる．」 とても心に響く言葉である． 子育ての予定がある人も，予定がない人も，ぜひ子育てを経験し，その後この言葉をもう一度読んで頂きたい．

Dr. Ken Mogi

ネット上にある茂木健一郎さん(脳科学者)の講演を見つけ，

• http://www.qualia.csl.sony.co.jp/person/kenmogi/lectures/kenmogikomabalecture1-20070122.MP3
• http://www.qualia.csl.sony.co.jp/person/kenmogi/lectures/kenmogikomabalecture2-20070122.MP3

長いので(90 min. x2)，iPodに移して移動中に聞いた．マスメディアで見る一面とは違い，研究者っぽい一面がよく伝わってきた．音声のみだが資料などなくてもよくわかる．

反応選択性，人間とコンピュータの共生，意識，クオリア，google的アプローチ，romantic science，ダーウィン，将棋・チェス・オセロvsコンピュータ，abundance，embodiment，学際(interdisciplinary)，総合的視点(synthesis)...など多岐にわたるが，どの分野の人にとっても参考になる．

現在大学に求められているのは，専門的な勉強をした上で，新しい分野を切り開くことではないだろうか．または，そういう研究・教育の体制を作ることではないだろうか．

hamburgers

学園祭で学生たちの作ったハンバーガーを食べた． ロッテリアと提携して作ったハンバーガー．

http://r-sns.com/burger2007/komazawa.html

２種類ともおいしかったよ。

iPodとポップス / iPod and Pops

CDとレコードはどちらが音が良いか，という議論には，結論が出ていないようである． 最近では，MP3は本当に音楽を聴くのに適切なメディアなのか，という疑問もある． それに関して興味深い記事を読んだ．現状がよくまとめられている．

iPodとMP3はポップスを劣化させているのか http://www.itmedia.co.jp/news/articles/0709/13/news050.html

ブロードバンドでDVD並みの映画とか，HD-DVDかBlu-Rayか，などと騒いでいるのに結局youtubeの動画が流行る，というのを思い出した．メディアのクオリティとその使い分けをもっと時代として意識すべきではないだろうか．